Kategori : Tak Berkategori

MTsN Kota Cimahi kembali menggelar kegiatan bertajuk lingkungan hidup melalui Program Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH), dengan memanfaatkan botol plastik bekas sebagai media tanam sayuran menggunakan metode hidroponik. Kegiatan ini dimulai pada 4 Oktober 2024, melibatkan seluruh siswa dari tiap kelas yang berperan langsung dalam pembuatan instalasi hidroponik di ruang kelas masing-masing. Program yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran lingkungan dan kreativitas...

Kemah pramuka untuk seluruh siswa kelas 7 MTsN Kota Cimahi dilaksanakan pada tanggal 28-29 September 2024 di Perkemahan Kenfer, Cimahi. Kegiatan ini diikuti oleh 352 siswa kelas 7 dan dibuka secara resmi oleh Kepala Madrasah, Rubaitun, M.Pd. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya kegiatan kepramukaan sebagai sarana membentuk karakter siswa yang mandiri, disiplin, dan bertanggung jawab. Selama dua hari, peserta kemah...

Cibeber (13/3/2023). Seperti biasa setiap senin pagi seluruh Guru, Tenaga Kependidikan dan 1054 siswa kembali mengawali kegiatan pembelajaran pekan ini dengan upacara pengibaran bendera  sebagai bentuk kecintaan dan kesetiaan  kepada Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Selesai upacara Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan, Amin, S. Pd  mengumumkan berbagai informasi penting yang harus diketahui oleh seluruh civitas MTsN Kota Cimahi. Salah satu...

Cibeber (21/12/20022). Pelaksanaan program  Penguatan Pendidikan Karakter dengan menumbukan sikap yang harus dimiliki peserta didik di aad 21 yaitu dapat  berpikir kritis, kreatif, mampu berkomunikasi, dan berkolaborasi, Untuk dapat mewujudkan 4 kompetensi tersebut perlu didukung degan Gerakan Lierasi Madrasah yang saat ini kemampuan literasi peserta didik dijadikan parameter penilaian terhadap peserta didik dan guru. Dalam upaya itu, Tim Gerakan Literasi...

Membentuk karakter  peserta didik  bukan suatu upaya yang mudah dan instan. Hal tersebut memerlukan upaya terus menerus dan refleksi mendalam untuk menyusun sebuah rencana yang terporgram, terukur dan terpola yang harus ditindaklanjuti dengan aksi nyata, sehingga menjadi hal yang aplikatif dan reflektif. Diperlukan ruang dan  waktu untuk membuat semua itu menjadi kebiasaan dan membentuk akhlak atau tabiat peserta didik. Dalam...